Créée en 1995, l’association Chantier-école regroupe des organismes impliqués dans la pédagogie du chantier-école, définie dans une charte qui défend, entre autres, la priorité aux personnes, l’organisation professionnelle, l’évaluation et le développement local. Cette pédagogie se décline dans des dispositifs de la formation professionnelle (chantier formation) et de l’insertion par l’activité économique (chantier d’insertion).
Au niveau national, l’association vise le regroupement des acteurs du chantier-école autour de sa charte, leur professionnalisation et leur reconnaissance par les institutions. Depuis 2000, elle a donné naissance à plusieurs associations régionales, parmi lesquelles Chantier-école Ile-de-France, qui compte 45 adhérents dont elle assure la représentation auprès des partenaires institutionnels.
L’accompagnement des projets en création et en cours
Chantier-école Ile-de-France appuie la création de chantiers d’insertion (aide au montage de dossier, repérage des personnes ressources...) ou oriente les porteurs de projet vers un organisme partenaire pouvant assurer cet appui. Elle coordonne aussi la mise en place et le suivi de chantiers dans le cadre de conventions nationales. Pour les chantiers d’insertion en cours, l’association propose à ses adhérents une « démarche d’amélioration qualitative » (DAQ) : identification des atouts et des faiblesses du chantier d’insertion, élaboration et suivi d’un plan d’amélioration qualitative.
Collecte et diffusion d’informations
Chantier-école Ile-de-France alimente un observatoire régional des actions et des acteurs de la pédagogie du chantier-école, à partir d’enquêtes qualitatives. Cet observatoire contribue, avec les observatoires mis en place dans d’autres régions, à l’existence d’un observatoire national et la publication de guides méthodologiques : « Chantier-école - Guide » ; « L’accompagnement dans la pédagogie du chantier-école » ; « Chantiers-école et situations d’illettrisme ».
Chantier-école Ile-de-France fait partie du Collectif “Jardins d’insertion en Ile-de-France” qui a réalisé récemment une étude intitulée « Les jardins d’insertion en Ile-de-France : acteurs, enjeux et perspectives ».
L’association organise aussi des journées thématiques d’information et de sensibilisation. Le 15 novembre 2006 par exemple, elle a organisé une journée régionale “Chantiers d’insertion par l’activité économique - Typologie et perspectives”. Elle anime également des journées de débats et de rencontres.
Des actions de formation
Chantier-école Ile-de-France assure pour le GRAFIE (Groupe Régional des Acteurs Franciliens d’Insertion par l’Economique) la coordination de la formation ETAIE (encadrants techniques d’activités d’insertion par l’économique). La validation de cette formation délivre un titre homologué de niveau IV, dont la FNARS est détentrice.
L’association conduit également des journées de formation continue à l’attention de ses adhérents, sur des thèmes tels que les conduites addictives, la loi de cohésion sociale, le poids du culturel dans les chantiers d’insertion...
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